ساخت پرسش نامه ی مقدماتی تشخیص لکنت تمارضی

Authors

احمد احمد پورمحمد

ahmad pourmohammad m.sc. student in speech therapy, isfahan university of medical sciencesدانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان میثم میثم شفیعی

meysam shafiee m.sc. in speech therapy, isfahan university of medical sciencesکارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان مسعود مسعود کاشانی

masood kashani m.sc. in clinical psychology, mashhad university of medical sciencesکارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد احمد احمد صالحی

ahmad salehi phd. student in psychometry, imam reza university of mashhad, membership of scientific board of isfahan university of medical sciencesدانشجوی دکترای روان سنجی دانشگاه امام رضا (ع) مشهد، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بیژن بیژن شفیعی

abstract

مقدمه: لکنت، اختلالی در روانی گفتار و زمان­بندی الگوهای آن است که با علایمی مانند تکرار، کشیده­گویی و قفل­شدگی اصوات و هجاها مشخص می­شود. چالش­انگیزترین خصوصیت لکنت، تغییرپذیری آن در موقعیت­های متفاوت گفتاری می­باشد. هنگامی که بحث تمارض و انتفاع نیز در این حیطه مطرح باشد پیچیدگی کار چند برابر می­شود. هدف این تحقیق، ساخت پرسش­نامه­ای است که ضمن داشتن تمام اصول آماری و روان­سنجی، قابلیت تفکیک لکنت واقعی و تمارضی را دارا بوده و با نتایج بالینی و تحقیقاتی نیز هم­خوانی و تطابق داشته باشد. روش­کار: داده­های این تحقیق کیفی با روش­های اجرای پرسش­نامه­ی سنجش لکنت تمارضی، تکنیک­های تسهیل­گر روانی گفتار، مصاحبه­ی ساختارمند و آزمون mmpi2 370 سئوالی به روش غیر نظام­مند (نمونه در دسترس) جمع­آوری گردید و با نرم­افزارspss  نسخه­ی 18 و با آماره­های توصیفی و پارامترهای روان­سنجی تحلیل گردید. این مطالعه در 2 مرحله­ی مقدماتی و اصلی جهت بررسی روایی و پایایی پرسش­نامه­ی مذکور انجام شد. یافته­ها:بر اساس این تحقیق یک پرسش­نامه­ی کوتاه (17 سئوالی) استاندارد با میزان اعتبار 884/0 و با رعایت تمام استانداردهای آماری ساخته شد. نتیجه­گیری: طبق نتایج، پرسش­نامه­ی فوق از لحاظ آماری با نتایج آزمون mmpi، تکنیک­های تسهیل­گر گفتاری و مصاحبه­ی ساختارمند، همبستگی داشت. ضمنا نحوه­ی پاسخ فرد به تکنیک­های تسهیل­گر، امتیاز فرد در پرسش­نامه تشخیص لکنت تمارضی و بررسی میزان لکنت در موقعیت­های مختلف گفتاری حین مصاحبه، مهم­ترین موارد در تشخیص لکنت واقعی از تمارضی می­باشند

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی برنامه تشخیص لکنت تمارضی

Objective Stuttering is a disorder in fluency that is identified through involuntary interruptions in continuous speech. There are different types of the disorder, including growth stuttering with acquired and malingering origins. With respect to the law of exemption of stuttering individuals from military service, the issue of malingering is quite common. Since there is no standard tool to...

full text

بررسی مقدماتی اعتبار و پایایی پرسش نامه سنجش معنویت ( SAI )

The aim of this study was to evaluate the preliminary psychometric properties of Spirituality Assessment Inventory (SAI) at the Universities of Tehran, Shahid Beheshti and Allameh Tabatabai. Research has been conducted in two stages: In the first stage, the test was translated into English by an English language specialist and a psychologist. After comparing translations, revisions were made an...

full text

ساخت و اعتباریابی پرسش نامه مهارت تمرکز

زمینه : مهارت تمرکز یکی از مهارت های ضروری یادگیری بشمار رفته و از آن به عنوان مهم ترین عامل موفقیت عملکرد یاد می شود لذا در همین زمینه برای شناخت بهتر آن به ابزار اندازه گیری دقیق نیاز دارد.هدف : هدف از تحقیق حاضر، ساخت و تعیین ویژگی های روانسنجی ( پایایی و روایی) پرسش نامه مهارت تمرکز است. روش : کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور اهواز، جامعه آماری تحقیق حاضر را تشکیل داده اند که از ب...

full text

در دانش آموزان (SBQ) ساخت و آماده سازی پرسش نامه ی پیوند با مدرسه

ساخت و آماده سازی پرسش نامه ای برای سنجش پیوند دان شآموزان با مدرسه هدف پژوهش حاضربود. روش تحقیق مورد استفاده در این مطالعه روش تحقیق آمیخته و جامعه ی آماری نیز، دان شآموزان1389 بودند. در بخش مصاحبه ی کانونی نمون های به حجم - کلیه ی مقاطع شهر اردبیل در سال تحصیل 9012 گروه با حضور 84 نفر ( 42 پسر و 42 دختر) از دانش آموزان به شیوه ی هدفمند از مدارس مناطقمختلف شهر انتخاب شد و در گروه های 7 نفری مو...

full text

ساخت و تعیین ویژگی های روان سنجی پرسش نامه ی خود تنظیمی تحصیلی

از جمله بحث های جدی و مورد توجه « چگونه می توان خودتنظیمی تحصیلی را سنجید » این موضوع کهبسیاری از صاحب نظران است به طوری که برای اندازه گیری آن از پرسش نامه های متعددی استفاده کرده اند.هدف از تحقیق حاضر ساخت و تعیین ویژگی های روانسنجی(پایایی و روایی) و ساختار عاملی تأییدیپرسش نامه ی خود تنظیمی تحصیلی محقق ساخته است. دانش آموزان دختر و پسر پایه ی سوم مقطعمتوسطه ی آموزش و پرورش ناحی هی یک شهر اهو...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
اصول بهداشت روانی

جلد ۱۶، شماره ۶۲، صفحات ۱۶۲-۷۱

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023